শর্ট প্রবন্ধের নমুনা

নিম্নলিখিত সংক্ষিপ্ত রচনা সেট থেকে নির্বাচন করুন:



জর্জটাউন শর্ট প্রবন্ধ সেট | ডিউক শর্ট প্রবন্ধ সেট | ডার্টমাউথ শর্ট প্রবন্ধ সেট | হার্ভার্ড শর্ট প্রবন্ধ সেট

বিঃদ্রঃ: নিম্নলিখিত রচনাগুলি EssayEgege Editorors দ্বারা সম্পাদিত হয়নি। প্রাথমিকভাবে ভর্তি অফিসাররা তাদের পর্যালোচনা করায় তারা উপস্থিত হবে।

ছোট শর্ট প্রবন্ধ সেট 1

জর্জটাউন, সৌদি আন্তর্জাতিক সম্পর্ক

বহু বছর ধরে, আমি আন্তর্জাতিক সম্পর্ক অধ্যয়ন করতে আগ্রহী। আমার এই ক্ষেত্রটি অনুসরণ করতে আগ্রহী কারণগুলি আমাকে প্রভাবিত করেছে এমন অনেকগুলি কারণ থেকে আসে। প্রথমত, আমি সারাজীবন আন্তর্জাতিক বিষয়গুলির মুখোমুখি হয়েছি। আমার বাবা এবং আমার দুই ভাইয়ের সাথে সৌদি বিদেশী সেবায় আমি আন্তঃরাষ্ট্রীয় বিষয়গুলির ছায়ায় বড় হয়েছি। দ্বিতীয়ত, আমি ইতিহাস, অর্থনীতি এবং কূটনীতি দ্বারা মুগ্ধ। আমি বিশ্বাস করি, আন্তর্জাতিক সম্পর্ক অধ্যয়নের মাধ্যমে আমি এই ক্ষেত্রে আমার কৌতূহলকে কার্যকরভাবে পূরণ করতে পারি। তৃতীয় বিষয় যা আন্তর্জাতিক সম্পর্কের প্রতি আমার আগ্রহকে প্রভাবিত করেছে তা হ'ল দেশপ্রেম। ফরেন সার্ভিসের মাধ্যমে, আমি কেবল আমার দেশকে সেবা করার সুযোগ পাব না, তবে আমার দেশ এবং অন্যদের মধ্যে ব্যবধান দূর করতে সহায়তা করার সুযোগও পেয়েছি। অবশেষে, বিদেশে বসবাসরত একজন সৌদি হিসাবে আমি সারা জীবন ধরে সংস্কৃতি বর্ষণ করছি। এই অভিজ্ঞতা আমাকে বিভিন্ন সংস্কৃতির ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য সংশ্লেষের জন্য পার্থক্য এবং সংশ্লেষের মিল খুঁজে পেতে শিখিয়েছে। সংক্ষেপে, আমি বিশ্বাস করি যে কঠোর একাডেমিক শিক্ষার সাথে মিলিত আমার জীবনের অভিজ্ঞতাগুলি আমাকে সৌদি বিদেশের পরিষেবাতে একটি সফল ক্যারিয়ার অর্জন করতে সক্ষম করবে।

জর্জিটাউন, প্রিয় ক্লাস

সেন্ট আলবানস, বিশেষত আমাদের পরবর্তী বছরগুলিতে, আমাদের ক্লাসের একটি বিশাল বিন্যাস থেকে চয়ন করার স্বাধীনতা দেওয়া হয়। এই স্বাধীনতাটি ব্যবহার করে, আমি এমন ক্লাস বাছাই করেছি যা আমার কাছে আমার ব্যক্তিগত তাত্পর্য রয়েছে, আমার লিখিত লিখিত লিখিত অন্বেষণ বা সমস্যা নির্বিশেষে। যাইহোক, এই ক্লাসগুলি থেকে, আমার কাছে একটি মূল্য একটি অসাধারণ পরিমাণ ধারণ করে। এই কোর্সটি হ'ল আমেরিকান এবং ইউরোপীয় ইতিহাসের সমন্বিত এ.পি. ওমনিবাস ইতিহাস। এই শ্রেণীর প্রতি আমার দুর্দান্ত আগ্রহের কয়েকটি কারণ রয়েছে। প্রথমত, আমি অতীতের চক্রাকার প্রকৃতি দেখে মুগ্ধ। অতীতের ভুলগুলি এড়াতে দিয়ে আমাদের ভবিষ্যতের প্রত্যাশার মাধ্যম হিসাবে এই পুনরাবৃত্ত রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক এবং সামাজিক প্রবণতাগুলি দেখছি। দ্বিতীয়ত, ইতিহাস আমার আচরণের প্রকৃতি সম্পর্কে অতীত ও বর্তমান উভয়ই অনেক শিক্ষা দেয়, যা আমার চারপাশের ব্যক্তিদের কর্ম, আকাঙ্ক্ষা এবং আকাঙ্ক্ষার অন্তর্দৃষ্টি দেয়। পরিশেষে, এটি আমার কাছে রাজনৈতিক বিজ্ঞান, অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক সম্পর্ক, তিনটি ক্ষেত্র সহ বেশ কয়েকটি শাখার একটি দৃ a় ভিত্তি স্থাপন করে।

জর্জিটাউন, ভিজ্যুয়াল আর্টস

আমার জীবনের গত চার বছরে, কোনও কার্যকলাপ আমাকে কুস্তির চেয়ে বেশি প্রভাবিত করে না। চার বছরের ভার্সিটি রেসলিং এবং দলের অধিনায়ক হওয়ার গৌরব আমার মধ্যে অনেক গুণকে সঞ্চারিত করেছে। প্রথমত, বছরের পর বছর কঠোর পরিশ্রম এবং নিয়মিত ডায়েটিংয়ের মাধ্যমে কুস্তি আমাকে শৃঙ্খলা দিয়েছে। এই শৃঙ্খলা আমার নৈতিক চরিত্র, কাজের নৈতিকতা এবং অধ্যবসায় সহ আমার ব্যক্তিত্বের অন্যান্য অংশে ছড়িয়ে পড়েছে। আর একটি মানের কুস্তি আমাকে দিয়েছে নেতৃত্ব। দলের অধিনায়ক হিসাবে, আমি উদাহরণস্বরূপ নেতৃত্ব করতে শিখেছি, মাদুরের বাইরে এবং বাইরে উভয়ই। সর্বোপরি, কুস্তি আমাকে জীবনের একটি ভালবাসা দিয়েছে। এই খেলাধুলার মাধ্যমে, আমি ব্যথা, ত্যাগ, প্রতিকূলতা এবং সাফল্য পেয়েছি। এই অনুভূতিগুলির এক্সপোজার - যা আমার মতে, সত্তার মর্ম আমাকে জীবনকে সত্যিকারের প্রশংসা করতে দিয়েছে। আমি জর্জিটাউনে কুস্তি চালিয়ে যাওয়ার আশাবাদী।

মন্তব্যসমূহ:

এটি পড়ার আগে অবিলম্বে এই সেটটি সম্পর্কে পাঠককে কী আঘাত করবে। এটি প্রবন্ধগুলির মধ্যে ভারসাম্য। প্রতিটি উত্তরে প্রায় এক সমান দৈর্ঘ্যের প্রতিটি অনুচ্ছেদ থাকে। প্রতিটি প্রবন্ধের শক্ত কাঠামো এবং প্রতিটিটির ফোকাস এই বাহ্যিক ভারসাম্যকে প্রতিফলিত করে। প্রত্যেকে তার লেখকের জীবনের সম্পূর্ণ ভিন্ন ক্ষেত্রের দিকে মনোনিবেশ করে, আরেকটি আকর্ষণীয় বিশদ। প্রথমটি তাঁর কেরিয়ারের লক্ষ্যগুলিতে, দ্বিতীয়টি ইতিহাসের প্রতি তার আগ্রহের উপর, তৃতীয়টি ভিজ্যুয়াল আর্টের প্রতি তার আগ্রহের উপর এবং চতুর্থ রেসলিংয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি জিগস ধাঁধা পদ্ধতির একটি নিখুঁত উদাহরণ। যখন একসাথে রাখা হয়, আপনার আবেগ, গভীরতা এবং অনেকগুলি বিভিন্ন ক্ষেত্রে জড়িত থাকার সাথে একটি ভাল গোলাকার ব্যক্তি individual

আভিজাত্যের মহিলা উপাধি

উপরে ফিরে যাও.

ছোট শর্ট প্রস্থান সেট 2

ডিউক, ক্রীড়া / বিতর্ক

সারা জীবন, আমি একটি সুষম সুশীল ব্যক্তি হওয়ার চেষ্টা করেছি to দক্ষিণে বেড়ে ওঠা, আমি একজন চীনা ব্যক্তির স্টেরিওটাইপিকাল ইমেজের বিরুদ্ধে লড়াই করতে খুব কষ্ট করেছি। আমি গণিত এবং বিজ্ঞানের প্রতিভা এবং আরও কিছু হতে হবে বলে আশা করা হয়েছিল। এটি প্রমাণিত হিসাবে, আমি গণিত এবং বিজ্ঞানের পাশাপাশি ইংরেজি এবং ইতিহাসে দক্ষতা অবলম্বন করে আমার প্রতিরোধকারীদের তুচ্ছ করেছিলাম। এবং কয়েক বছর ধরে, আমি আমার একাডেমিক মান বজায় রেখে চলেছি।

তবুও, আমি নিশ্চিত করেছি যে আমি কোনও একাডেমিক ব্যক্তির চেয়ে বেশি। আমিও সক্রিয় একজন। মধ্য বিদ্যালয়ে, মধ্যাহ্নভোজনের সময় সর্বাধিক জনপ্রিয় খেলাটি ছিল সল্ট এবং মরিচ (সাদা বনাম কালো) নামে একটি বাস্কেটবল খেলা। স্কুলের প্রথম দিন, আমি বাস্কেটবল কোর্টে পা রেখেছি এবং কনস্টেনশনের চিৎকারে অভ্যর্থনা জানাই, 'সে কে? সে নুন না মরিচ? ' তবে খেলার পরে আমি নিজের জন্য একটি নাম তৈরি করেছিলাম। তার পর থেকে, আমি স্পাইস হিসাবে পরিচিত হবে এবং আমরা যে খেলাটি খেলি তা লবণ, মরিচ এবং মশালিতে পরিণত হয়েছিল। আমি যখন ক্যালিফোর্নিয়ায় চলে এসেছি তখন বিষয়গুলি আলাদা ছিল না। আমি একাডেমিক এবং সামাজিক উভয়ই একটি সক্রিয় ভূমিকা পালন করে চলেছি। ক্রস-কান্ট্রি, স্পিচ অ্যান্ড ডিবেট, আলটিমেট ফ্রিসবি এবং অসংখ্য ক্লাবের সাথে আমার সম্পৃক্ততা গ্যারান্টিযুক্ত যে আমি কেবল অনার্স শিক্ষার্থী হিসাবেই পরিচিত হই না।

আমার মতো ডিউকও একাডেমিক প্রতিষ্ঠানের চেয়ে অনেক বেশি; এটি একটি জীবন্ত প্রতিষ্ঠান। আমি অনুভব করি যে আমাকে একাডেমিক এবং সামাজিক উভয় ক্ষেত্রেই দক্ষতার সুযোগ দেওয়া হবে। ডিউক একটি সমৃদ্ধ ইতিহাস এবং শক্তিশালী একাডেমিক প্রোগ্রামের জন্য পরিচিত একটি বিশ্ববিদ্যালয়। এবং একই সাথে এটি নতুনত্ব এবং প্রগতিশীলতার জন্যও পরিচিত। এগুলি এমন গুণাবলী যা আমাকে কলেজের দিকে আকর্ষণ করে।

এছাড়াও, ডিউক এবং আমার মধ্যে অনেক মিল রয়েছে। আমার কাছে দুটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপ ডিউক বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি প্রধান অংশ। ডিউকের স্পিচ দলটি তার শক্তিশালী এক্সটেম্প স্কোয়াডের জন্য পরিচিত। আমার সেই সময়টির কথা মনে আছে যখন আমার স্পিচ কোচ আমাকে জিজ্ঞাসা করেছিল আমি কোন স্কুলগুলিতে আবেদন করছি। আমি যখন আমার শীর্ষ পাঁচটি পছন্দ তালিকাভুক্ত করেছি, তখন তিনি আমার দিকে তাকাচ্ছেন এবং বলেছিলেন, 'এই সমস্ত বিদ্যালয়ের মধ্যে আমি কেবল তখনই আপনাকে শ্রদ্ধা জানাব যদি আপনি হয় আমাদের সাথে বার্কলেতে যোগদান করেন বা ডিউকে যান এবং এক্সটেন্প করুন।' আমি আশা করি আমাকে ডিউক স্পিচ দলে আমার অংশ নেওয়ার সুযোগ দেওয়া হবে।

একইভাবে গুরুত্বপূর্ণ, ডিউক বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি সুপরিচিত আলটিমেট ফ্রিসবি দল রয়েছে। আমি দলের একটি অংশ হয়ে উঠার প্রত্যাশায় রয়েছি। অদ্ভুত বলে মনে হচ্ছে, আমার ভবিষ্যতের কলেজটি বেছে নেওয়ার জন্য আমার চূড়ান্ত মানদণ্ডের মধ্যে চূড়ান্ত ফ্রিস্টি। এটি আমাকে আনন্দিত যে ডিউক দুটি বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপের উপরে এত বেশি জোর দেয় যা আমার কাছে সবচেয়ে বেশি বোঝায়।

ডিউকে আমার প্রথম বছরটি একটি দুর্দান্ত বছর হওয়া উচিত। ডিউকের অর্থনীতিতে মেজরিিংয়ের জন্য আমাকে উভয়কেই আমার বড় পড়াশোনা চালানোর অনুমতি দেওয়া উচিত এবং চীনা এবং মানবিক বিভাগে ব্যক্তিগত আগ্রহের জন্য আমাকে সময় দেওয়ার অনুমতি দেওয়া উচিত। তদুপরি, আমার অতিরিক্ত সময়ে আমি স্পিচ দল এবং আলটিমেট ফ্রেসবি দলে যোগদানের পরিকল্পনা করছি। আশা করি, আমার আগের অভিজ্ঞতাটি নিয়ে স্পিচ এবং আলটিমেট উভয় ক্ষেত্রেই আমার শুরু হবে। তবুও, আমি কেন প্রথম স্থানে কলেজে আছি তা আমি কখনই ভুলব না। যতক্ষণ আমি জৈব রসায়নকে একটি প্রশস্ত বার্থ দেই ততক্ষণ আমার একাডেমিক শ্রেষ্ঠত্বের স্তরটি চালিয়ে যেতে সক্ষম হওয়া উচিত। সামগ্রিকভাবে, ডিউকে আমার প্রথম বছরটি যদি কিছুটা ব্যস্ত হয় তবে তা উত্তেজনাপূর্ণ হবে to

ডিউক, বই

আমি হারমান হেসির বই, নার্সিসাস এবং গোল্ডমুন্ডকে বুদ্ধিদীপ্তভাবে উদ্দীপক মনে করি। গত বছর বইটি পড়ার পরে, আমি মনে করি এটি নিচে রেখে নিঃসন্দেহে দীর্ঘশ্বাস ফেলছি। আমি নিদ্রাহীন রাত পরে অবশেষে শেষ। আমি যা প্রকাশ করেছি তা হ'ল আমি ঘুমাতে পারি তা নয়, তবে আমি একটি অবর্ণনীয় কিছু নিয়ে এসেছি। এটি এমন বোঝাপড়া ছিল না যা নির্দিষ্ট করে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে could বরং এটি আমার আত্মার গভীরতায় অনুভূত হয়েছিল। এবং তবুও, যা আমাকে আরও আনন্দিত করেছিল তা হ'ল আমি জানতাম যে আমি কেবল বইটি বুঝতে শুরু করেছি; আমি কেবল বুঝতে পারি তবে বুঝতে পারি না এমন অসংখ্য বার্তা রয়ে গেছে। এখানে, অবশেষে, আমার কাছে একটি বই ছিল যা পুনরায় পড়তে পারে। এবং যতবার আমি শেষ করেছি, আমি কথায় কথায় বলতে পারি না এমন কোনও নতুন ধারণা নিয়ে চলে আসব।

সাধারণ একাডেমিকের মতো না, আমি সব কিছুর চূড়ান্ত উত্তর খুঁজতে চাই না। আমার সারা জীবন, আমি দীর্ঘ অনুসন্ধানে সাফল্যের পরে সর্বদা ক্ষতির অনুভূতি বোধ করেছি। আমার জন্য, আমি যে প্রান্তগুলি খুঁজছি তা নয়, তবে তারা নিজেরাই। আমি যতক্ষণ না আমি সর্বদা আরও ভাল উত্তর পেতে সক্ষম হব ততক্ষণ চূড়ান্ত উত্তরটি খুঁজে পেতে আমি পুরোপুরি সন্তুষ্ট।

ডিউক, চীনা সংস্কৃতি / অর্থনীতি

কি 2/3 কাপ তোলে

তাইওয়ানে জন্মগ্রহণকারী, আমি যখন পাঁচ বছর বয়সে যুক্তরাষ্ট্রে এসেছি। মাত্র দুটি শব্দ ('হ্যালো' এবং 'পপকর্ন') দিয়ে সজ্জিত, আমি একটি জটিল, নতুন পরিবেশের অনিশ্চয়তাগুলি বাহিত করেছিলাম। বারো বছর পরে, আমার শব্দভাণ্ডার যথেষ্ট বড় এবং আমি আমার চারপাশের সাথে ভালভাবে খাপ খাইয়ে নিয়েছি। একই সময়ে, আমি আমার জন্মগত সংস্কৃতি বা ভাষাটি ভুলে যাইনি।

আমার স্থানীয় চীনা সংস্কৃতির সাথে আমার সম্পর্ক আগের মতো দৃ strong় রয়েছে। আমি প্রায় প্রতি গ্রীষ্মে তাইওয়ানে আমার আত্মীয়দের নিয়মিত যাই এবং পুরো চীন জুড়ে ভ্রমণ করি। এবং প্রত্যেকের অবিরত অবাক করার জন্য, আমি এখনও ম্যান্ডারিন কীভাবে কথা বলতে পারি তা ভুলে যেতে পারি নি। তবুও, আমেরিকাতে বারো বছর আমার উপরও তার ছাপ ফেলেছে। আমি আমার বয়সের প্রত্যেকের মতোই 'আমেরিকান'। আমি যে গানগুলি শুনি, ক্রীড়া করি এবং যেভাবে আমি কথা বলি সেগুলি তার প্রতিচ্ছবি। সংক্ষেপে, আমি পূর্ব এবং পশ্চিম উভয়ের সংমিশ্রণ।

তবুও, আমি মাঝে মাঝে আশ্চর্য হই যে ঘরে বসে চীনা ভাষায় কথা বলা এবং গ্রীষ্মে ভিজিট আমার স্থানীয় সংস্কৃতির সাথে আমার সম্পর্ক বজায় রাখার জন্য যথেষ্ট কিনা। প্রায়শই, যখন আমি আমার পিতামাতাদের পুরানো চীনা সাহিত্য বা কবিতা পড়তে দেখি তখন অনুভব করি যে আমি যা করছি তার অর্ধেকের সংস্পর্শে আছি। ক্ষতির এই ধারণাটি আমাকে আমার পুরানো শিকড়গুলি সন্ধান করতে পরিচালিত করেছে। আমি যা হারিয়েছি তা পুনরায় আবিষ্কার করার জন্য আমি প্রাচ্যের দিকে ফিরে যাই।

তবুও, আমি কেবল নিজের সংস্কৃতি এবং ভাষা অধ্যয়নের জন্য নিজেকে পদত্যাগ করতে পারি না। আমি আমার জ্ঞানটিও প্রয়োগ করতে সক্ষম হতে চাই। আমার কাছে, ব্যবসায়িক কেরিয়ারটি অনুসরণ করা আমার ভবিষ্যতের কল্যাণের একটি খুব ব্যবহারিক সমাধান। আমার বাবা তাইওয়ানের একজন ব্যবসায়ী এবং তাঁর কাজ দেখার আমার অনেক সুযোগ রয়েছে। তার মাধ্যমে, আমি ব্যবসায়ের ক্ষেত্রে আমার নিজস্ব আগ্রহ আবিষ্কার করেছি। প্রাচ্যে ব্যবসা পরিচালনার উপায়টি আমি খুব উত্তেজনাপূর্ণ বলে মনে করি। একই সাথে, আমার বাবা আমাকে নৈতিকতা বোধকে প্রশংসিত করেছেন যে এশিয়ার একজন সৎ ব্যবসায়ী হতে পারে তা দেখিয়ে।

ডিউকের বিষয়ে জানার আগে আমি অর্থনীতি পড়ার এবং শেষ পর্যন্ত আন্তর্জাতিক ব্যবসায় ক্যারিয়ার গড়ার মন তৈরি করেছিলাম। আমি এই পথটি জ্ঞানের প্রতি আমার আকাঙ্ক্ষাগুলি এবং ভবিষ্যতের জীবিকা নির্বাহের আমার বাস্তব লক্ষ্যগুলি উভয়ই পূরণের সেরা সংমিশ্রণ হিসাবে দেখতে এসেছি। চীন, আমার ফোকাসের ক্ষেত্র, দক্ষ ব্যবসায়ী পেশাদারদের অভাব সহ একটি বিস্তৃত বাজার। তবে আমার বিভ্রান্তি ছিল কারণ আমি এমন একটি স্কুল চেয়েছিলাম যাতে মানবিকতার উপরও দৃ strong় মনোনিবেশ থাকে।

সুতরাং, আমি আমার জন্য ডিউক বিশ্ববিদ্যালয়কে উত্তেজনাপূর্ণ এবং নিখুঁত বলে মনে করি। এটি আমাকে একটি শক্তিশালী অর্থনীতির পাঠ্যক্রম দেয়, তবে এখনও আমাকে মানবিকতায় আমার আগ্রহগুলি অনুসরণ করতে দেয়। ডিউক বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থশাস্ত্রের সাথে আমার নির্বাচিত মেজর ভিতরে এবং বাইরেও আমার বিস্তৃত অধ্যয়নের অ্যাক্সেস থাকবে। ডিউকের গুণে আমার ব্যবসায়ের জগতে একটি প্রান্ত থাকবে

ডিউকে যোগদানের পরে (যদি আমি অবশ্যই গ্রহণ করি তবে) আমার আগে আমার একটি সুস্পষ্ট পথ থাকবে have ডিউকের কাছে আমার পড়াশোনাটি যে কোনও স্নাতক ব্যবসায় বিদ্যালয়ের জন্য আমার কার্যত গ্যারান্টিযুক্ত হওয়া উচিত। এবং, আমার স্নাতক অধ্যয়নের পরে, আমি আমার স্বপ্নগুলি উপলব্ধি করতে সক্ষম হব। সম্ভবত, আমি পূর্ব এবং পশ্চিমের মধ্যে একটি সেতু হিসাবে পরিবেশন করতে সক্ষম হব।

মন্তব্যসমূহ:

এই তিনটি ভাল লেখা রচনা একটি শক্তিশালী সেট তৈরি। প্রথম এবং শেষটি তাদের নিজের উপর চিত্তাকর্ষক হত। এগুলি একসাথে পড়া তাদের প্রভাবকে যথেষ্ট পরিমাণে বাড়িয়ে তোলে। এই শিক্ষার্থী বিদ্যালয়কে লক্ষ্য করে বিশেষত ভাল কাজ করে। এই শিক্ষার্থী তার প্রথম নিবন্ধটি তার পাঠ্যক্রমের উপর মনোনিবেশ করে এবং ডিউক কেন তার জন্য নিখুঁত হতে পারে তা তাদের সাথে সম্পর্কিত করে। তিনি তার চীনা পটভূমিতে এবং এটি কীভাবে তার ক্যারিয়ারের লক্ষ্যগুলি এবং একাডেমিক আগ্রহের সাথে সম্পর্কিত তার উপর তৃতীয় দৃষ্টি নিবদ্ধ করেন। তারপরে ডিউক কেন তার সাথে পুরোপুরি মেলে তার সাথে তিনি এই আগ্রহগুলি সম্পর্কিত করেছেন। তাঁর প্রিয় বইটি দ্বিতীয় প্রবন্ধের কেন্দ্রবিন্দু দিয়েছে। এই দ্বিতীয় প্রবন্ধটি এর চেয়ে অন্যদের চেয়ে কী ভাল করে তোলে তা হ'ল আবেদনকারী নিজেকে প্রশ্নটিতে ফেলতে পরিচালিত করে। তিনি কেবল বইটি নিয়ে কথা বলেন না, তিনি নিজের সম্পর্কে কথা বলতে এবং তাঁর ব্যক্তিত্বের অনুসন্ধানী প্রকৃতির উপর জোর দিয়ে থাকেন - সর্বদা একটি প্লাস।

উপরে ফিরে যাও.

ছোট শর্ট প্রস্থান সেট 3

ডার্টমাউথ, বিতর্ক

আমার উচ্চ বিদ্যালয়ের বিতর্ক কর্মসূচিতে অংশ নেওয়া এই গত চার বছরে আমার সবচেয়ে অর্থপূর্ণ কার্যকলাপ activity নার্ভাস হয়ে না গিয়ে জনতার সামনে কীভাবে কথা বলতে হয়, কীভাবে আমার পায়ে ভাবতে হয় এবং কোনও ইস্যুতে যে কোনও পক্ষের যোগ্যতা কীভাবে তর্ক করা যায় তা আমি শিখেছি। বিতর্ক দলের হয়ে থাকা আমাকে বৈশ্বিক গুরুত্বের বর্তমান বিষয় যেমন নিজেকে গৃহহীন সমস্যা, স্বাস্থ্যসেবা এবং দূষণের বিষয়ে নিজেকে শিক্ষিত করার অনুমতি দেয় the তিন বছর ধরে আমি এই কার্যকলাপে নিবেদিত হয়েছি, (উচ্চ বিদ্যালয়) সর্বদা একটি সফল স্কোয়াড বজায় রেখেছে এবং আমি জেনে গর্বিত যে আমি অনেকগুলি ট্রফি এবং পুরষ্কার অর্জন করেছি যা এই অনুষ্ঠানটিকে এতটাই সফল করতে সহায়তা করেছে এবং (হাই স্কুল) বিতর্ক সার্কিটের উপর সুপরিচিত the ক্রিয়াকলাপের কারণে, আমি শিখেছি যে শিক্ষা থেকে যোগাযোগের দিকে , যুক্তি থেকে জ্ঞানবিদ্যার দিকে, দু'একটি বেশি মানুষের পক্ষে কেবল চিন্তার বিনিময়কে অতিক্রম করতে এবং পরিবর্তে সমন্বয় সাধনের জন্য বিতর্ক প্রয়োজন। আমি এখন বিতর্কে সাফল্যকে ট্রফি অপেক্ষা অনেক বেশি দেখি; আমি এখন এটিকে প্রমাণ হিসাবে দেখছি যে আমি আমার বিশ্বাসগুলি সফলভাবে অন্যের কাছে জানাতে পারি এবং তাদের যুক্তিযুক্তভাবে তাদের নিজের হিসাবে গ্রহণ করতে পারি, এইভাবে মানুষের মিথস্ক্রিয়া জড়িত ভবিষ্যতের যে কোনও চ্যালেঞ্জের জন্য আমাকে প্রাইমিং করে।

ডার্টমাউথ, অনার্স এবং পুরষ্কার

দশম শ্রেণির পর থেকে আমার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সম্মাননা ইংরেজি বিভাগে দক্ষতার জন্য ব্রাউন বিশ্ববিদ্যালয় বুক অ্যাওয়ার্ড অর্জন করে আসছে, সম্পাদকীয় বিভাগে সাংবাদিকতা শিক্ষা সংস্থার জাতীয় লিখন-অফ পুরস্কারের পুরস্কার জিতেছে একটি জাতীয় সম্মেলনে, আমার গদ্য রচনার জন্য এনসিটিই রাইটিং প্রতিযোগিতায় সেমিফাইনালিস্ট হিসাবে নির্বাচিত হয়ে, হাই স্কুল এবং আমার উচ্চ অ্যাক্টে আমার একাডেমিক কৃতিত্বের জন্য ইলিনয় রাজ্য পণ্ডিত হিসাবে নামকরণ করা হচ্ছে স্কোরগুলি, শ্রেণিকক্ষে ভাষার সাথে আমার ধারাবাহিক সাফল্যের জন্য স্প্যানিশ অনার সোসাইটিতে নির্বাচিত হয়ে, এই ক্লাসগুলিতে আমার সাফল্যের জন্য পর পর দু'বছর বিদেশী ভাষা / সামাজিক বিজ্ঞান বিভাগে মাসের ছাত্র হিসাবে নির্বাচিত হয়েছিল এবং আমার সমাপ্ত শিক্ষাগত সাফল্যের জন্য আমেরিকান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে হু হু-এর বৈশিষ্ট্যযুক্ত একটি চূড়ান্ত ইভেন্ট।

ডার্টমাউথ, ডার্টমাউথ গ্রীষ্মে

আমার গত গ্রীষ্মের বেশিরভাগ সময় বাড়ি থেকে দূরে কাটিয়েছিল। যে সংক্ষিপ্ত মাসে আমি (শহরের নাম) এ ছিলাম আমি আমার ভ্রমণের জন্য যে অর্থ ব্যয় করতে যাচ্ছিলাম তার অর্থ উপার্জনের জন্য (চাকরী) এ আমি কাজ করেছি। আমার প্রথম ভ্রমণ পূর্ব উপকূলে ছিল যেখানে আমি বেশ কয়েকটি স্কুল পরিদর্শন করেছিলাম এবং এমন একটি পরিবেশের পরিবেশ নিয়েছিলাম যেখানে আমার মধ্য-পশ্চিমাঞ্চলীয় স্বর কিছুটা বেয়াদবিহীন ছিল। যে স্কুলটি আমি বিবেচনা করছিলাম তা আমি ডার্টমাউথই দেখিনি। সর্বোপরি, আমি গ্রীষ্মের পরে সেখানে এক মাস কাটিয়েছি। ডার্টমাউথ ডিবেট ইনস্টিটিউটের একজন অংশীদার হিসাবে আমি ফিল্ডবার্গ, ডানা এবং বাকের লাইব্রেরিতে অনেক সময় ব্যয় করেছি; সুপরিচিত চৌয়েটে থাকতেন; সিলসবিতে অধিবেশনগুলিতে অংশ নিয়েছেন; এবং থায়ারের ফুল-ভাড়া বিভাগে ডাইনিড। দড়ি দোল, ভলিবল, ফ্রিসবি, ঘুম (প্রতিটি সামান্য কিছুটা লালন করা ছিল), এবং দানা অবধি সুন্দর হাইকসের মতো বিনোদনমূলক ক্রিয়াকলাপের জন্যও সময় ছিল। তবে আমি বসে বসে এমন পরিষ্কার, উন্মুক্ত পরিবেশে কাজ করার ব্যবস্থা করেছিলাম। প্রশিক্ষকরা তা নিশ্চিত করেছিলেন। চার সপ্তাহের ইনস্টিটিউট আমার বক্তব্য, গবেষণা, যুক্তি কাঠামো এবং চিন্তাভাবনা সম্পর্কে দক্ষতা অর্জন করেছে। ফলস্বরূপ, আমি এবং আমার সঙ্গী ইনস্টিটিউট-এন্ডিং টুর্নামেন্টে এলিমিনেশন রাউন্ডগুলিতে প্রবেশ করতে পেরেছিলাম যা দেশের শীর্ষস্থানীয় বিতর্ককদের অন্তর্ভুক্ত করেছিল। আমি যে বিতর্ক দক্ষতা শিখেছি তা বাদ দিয়ে শিক্ষার্থী ও কর্মচারীদের মধ্যে ধারণাগুলি বিনিময় করার কারণে আমি ইনস্টিটিউটটিকে খুব অনুকূল বলে মনে করেছি। এই এক্সচেঞ্জগুলির কাছ থেকে আমি যা শিখলাম তা আমাকে কেবল বিতর্ককারী হিসাবেই নয়, ব্যক্তি হিসাবেও আলোকিত করেছিল।

যদিও আমি আমার সমস্ত বিষয় উপভোগ করি, আমি সামাজিক বিজ্ঞানে যে ক্লাসগুলি নিয়েছি সেগুলি সর্বাধিক অর্থবহ বলে মনে করি। কিছু শ্রেণি প্রাকৃতিক ঘটনাগুলি বর্ণনা করার জন্য সূত্রগুলি ব্যবহার করে, সামাজিক বিজ্ঞানগুলি দেখায় যে এ জাতীয় পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন উপায়ে সবকিছুই স্পষ্ট নয়। সামাজিক বিজ্ঞান মানুষের বর্ণনা; তারা সূত্রগুলি তৈরি করে এমন লোকদের বর্ণনা দেয় এবং কীভাবে এবং কেন করা হয়েছিল। সামাজিক বিজ্ঞান অতীতকেও ব্যাখ্যা করে যাতে সমাজ হিসাবে মানুষ অতীতের বিপর্যয় এড়াতে পারে এবং অতীতের সাফল্যকে সামনে বাড়িয়ে তুলতে পারে। আমরা কেবল আমাদের মতো করে কীভাবে আচরণ করি তা কেবল তারা বর্ণনা করে না, তবে আমরা কেন আমাদের মতো আচরণ করি।

আমি এমন শিক্ষার্থী নই যা সর্বদা অন্য কারও নিয়ম অনুসরণ করতে পছন্দ করে। যদিও বেশিরভাগ বিষয় অবাধ চিন্তার অনুমতি দেয়, সামাজিক বিজ্ঞান উদ্ভাবনী চিন্তাকে উত্সাহ দেয়। এই শ্রেণিগুলি শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট শর্তের ভিত্তিতে কেন কিছু ঘটেছে তা ব্যাখ্যা করবে বলে প্রত্যাশা করে। আমি শিখিনি যে আয়রন কার্টেন কোনও গণিত শ্রেণীর অর্থনৈতিক পরিমাপ।

একজন ছাত্র হিসাবে আমার চূড়ান্ত লক্ষ্য বিষয়গুলি বোঝা। আমি অনুধাবন করার সর্বোত্তম উপায় হ'ল অন্যের চিন্তাভাবনা আবৃত্তি করা নয়, নিজের তৈরি করা এবং আমার সাথে একমত হওয়া লোকদের সাথে এটি বিতর্ক করা। আমি বিশ্বাস করি যে প্রতিটি পাঠ্যক্রমের মধ্যে চিন্তার আদান-প্রদান জরুরী, তবে এই মতবিনিময়কে উত্সাহিত করার জন্য সামাজিক বিজ্ঞান সবচেয়ে বেশি কাজ করে। আমি দৃ doubt়ভাবে সন্দেহ করি যে নিকট ভবিষ্যতে কেউ আইনস্টাইনের ধারণাগুলি নিয়ে বিতর্ক করবে-এবং সঠিক হবে।

বসনিয়া এবং হার্জেগোভিনার মানচিত্র

মন্তব্যসমূহ:

এই প্রবন্ধকার প্রথম প্রবন্ধটি বিতর্কে জড়িত থাকার জন্য উত্সর্গ করেছিলেন। তিনি কখনও নিজের দৃষ্টি আকর্ষণ না হারিয়ে স্বল্প পরিমাণে (তিনি কী শিখেছেন, তিনি কী অর্জন করেছেন এবং বিতর্ক কী তার কাছে বোঝায়) যথেষ্ট পরিমাণে যোগাযোগের ব্যবস্থা করেন। দ্বিতীয় প্রবন্ধটি একটি তালিকার প্রশ্নের উত্তরের একটি উদাহরণ ('আপনার সম্মান এবং পুরষ্কারগুলি তালিকাভুক্ত করুন')। তৃতীয়টি ডার্টমাউতে যে গ্রীষ্মকাল কাটিয়েছেন তার বর্ণনা দিয়ে আরও ব্যক্তিগত হয়ে ওঠেন। এই প্রবন্ধটির শক্তি হ'ল তিনি নিজের জ্ঞান এবং বিদ্যালয়ের পরিচিতিতে নিজেকে বিক্রি করেন। এই প্রবন্ধটির দুর্বলতা হ'ল তিনি খুব বেশি কিছু করার চেষ্টা করেন এবং দ্বিতীয় অনুচ্ছেদের পরে তার ফোকাসটি হারাবেন। প্রবন্ধে তিনি যে পয়েন্টগুলি করেছিলেন তা উপসংহারের সাথে খাপ খায় না বলে মনে হয়-শেষের লাইনে বিশেষত কোথাও থেকে আসে বলে মনে হয় না।

উপরে ফিরে যাও.

ছোট শর্ট প্রস্থান সেট 4

হার্ভার্ড, প্রিয় বই

ব্ল্যাক লাইক মি উপন্যাসটি আমার সম্প্রতি পড়া সবচেয়ে উত্তেজক বই ছিল। একজন সাদা মানুষ হিসাবে যে আতিথেয়তা তাকে পেয়েছিল তার তুলনায় বর্ণনাকারী কৃষ্ণব্রতী হয়ে যখন সে নিষ্ঠুরতার মুখোমুখি হয়েছিল তখন আমি তাকে নিয়ে গিয়েছিলাম। একই পেশা, পোশাক, সম্পদ, বক্তৃতা এবং পরিচয় ধারণ করে যখন তার ত্বক অন্য রঙে আসে তখন কিছু যায় আসে না। এটি একটি অ-কাল্পনিক অংশ হিসাবে দেওয়া, আমার প্রতিক্রিয়া আরও দৃ was় ছিল। বইটি আমাকে প্রতিটি ক্ষেত্রে সবার জন্য সুযোগের সমতার পক্ষে তুলে ধরেছে যাতে তাদের সম্পর্কে অন্যদের মতামত পারফরম্যান্সের ভিত্তিতে না পারফরম্যান্সের ভিত্তিতে হয়।

হার্ভার্ড, প্রিয় শিক্ষক

আমি মিঃ (নাম) নির্বাচন করেছি কারণ তিনি আমাকে মার্কিন ইতিহাসের চেয়ে বেশি শিখিয়েছিলেন; তিনি আমাকে স্বাধীনভাবে কীভাবে চিন্তা করতে শিখিয়েছিলেন। এটি কেবলমাত্র এ.পি. পরীক্ষার ফ্রি-রেসপন্স বিভাগের জন্য আমাকে প্রস্তুত করার জন্য করা হয়নি। আমি জানি তিনি তার শিক্ষার্থীদের দায়িত্বশীল নাগরিক এবং দায়িত্বশীল প্রাপ্তবয়স্কদের তৈরি করার জন্য এটি করেছিলেন। শুরু থেকেই তিনি নিশ্চিত করে তুলতে চেয়েছিলেন যে আমরা কীভাবে আমাদের রাজনৈতিক দর্শনে দাঁড়ালাম: কঠোর নির্মাণবাদী বা আলগা নির্মাণবাদীরা। তিনি নিশ্চিত করতে চেয়েছিলেন যে আমরা উদারবাদী বা রক্ষণশীল এর মতো খালি বিভাগের দিকে ঝুঁকিনি না, বরং যখনই আমাদের তাদের পক্ষে অবস্থান নেওয়ার দরকার পড়ে আলাদাভাবে বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করেছিলেন। আমার অবাক হওয়ার বিষয়টি কল্পনা করুন যখন আমি, দু'জন রক্ষণশীল পিতা-মাতার পুত্র যারা তাদের বক্তৃতা দিয়ে ক্রমাগত আমাকে বোমা মারছিল, আমি জানতে পেরেছিলাম যে কিছু বিষয়ে আমার দৃ libe় উদার প্রবণতা রয়েছে। রাজনৈতিক সম্পর্কগুলি বাদ দিয়ে মিঃ (নাম) আমাদের শিখিয়েছেন কীভাবে historicalতিহাসিক ঘটনার যে কোনও শৃঙ্খলে গিয়েছিল এমন ব্যক্তিগত উদ্দেশ্যগুলি বোঝার চেষ্টা করে ইতিহাস থেকে কীভাবে বোঝা যায়। তাঁর ক্লাসে, আমি উপলব্ধি করেছিলাম যে ইতিহাস কেবল পাঠ্যপুস্তকে মুদ্রিত নাম এবং তারিখগুলির একটি সিরিজ নয়, আরও জটিল বিষয় যার জন্য পূর্ণ উপলব্ধির জন্য গভীর চিন্তা ও বিশ্লেষণ প্রয়োজন। মিঃ (নাম) এর কারণে ইতিহাস এখন আমার প্রিয় বিষয়। তিনি শ্রেণিকক্ষের বাইরেও একটি প্রেরণাদায়ক শক্তি ছিলেন। তিনি সর্বদা আমার সক্ষমতার প্রতি বিশ্বাস রেখেছিলেন এবং সর্বদা আমার সেরাটা করার জন্য আমাকে উত্সাহিত করেছিলেন। আমি বিশ্বাস করি তিনি আমার দক্ষতার প্রতি শ্রদ্ধা রেখেছিলেন এবং তাদের আরও বিকাশিত হতে চেয়েছিলেন। আসলে, যদি তিনি আমার প্রতি তাঁর বিশ্বাস না রাখতেন তবে আমি হার্ভার্ডের কাছে যে বিদ্যালয়টি পড়ার পরিকল্পনা করছিলাম তা কখনই প্রয়োগ করতে পারতাম না।

হার্ভার্ড, অলক্ষিত সাফল্য

এটি এমন নয় যে আমি একজন দুর্বল লোক, আমার উচ্চ বিদ্যালয়ের ক্যারিয়ারের প্রথমদিকে আমার শক্তি সম্পর্কে আমি কিছুটা আত্ম-সচেতন ছিলাম। আমার জিম ক্লাসটিও খুব বেশি সাহায্য করেনি। শক্তির একটি ডিমানিং পরীক্ষার জন্য ধন্যবাদ 'গ্রিপ টেস্ট' যথাযথভাবে ডাব করা হয়েছে, প্রতি কোয়ার্টারে একবার আমাকে একটি গ্যাজেট চেপে ধরার সুযোগ দেওয়া হয়েছিল, স্কোর পেতে হয়েছিল এবং আমার শিক্ষক এটি উচ্চস্বরে ঘোষণা করতে বাধ্য করেছিলেন, যতই উচ্চতর বা (আমার হিসাবে কেস) এটি কত কম ছিল। আমি যতই চেষ্টা করুক না কেন, নিষ্ঠুর এবং মজাদার স্কেল কখনই 40 এর উপরে নিবন্ধিত হয় নি the শ্রেণীর প্রায় প্রতিটি পুরুষই উচ্চ -40 বা 50-এর মধ্যবর্তী স্কোর নিয়ে গর্ব করতে পারে। আবেগের সাথে আমি সেই পরীক্ষাকে ঘৃণা করি। সম্প্রতি পর্যন্ত. যখন এই সেমিস্টারটি চারদিকে ঘুরছে এবং আমি আমার তালুতে গ্রিপারটি রেখেছিলাম তখন আমি একই পুরানো পুরানো জন্য প্রস্তুত ছিলাম। আমি চতুর্থাংশ থেকে চতুর্থাংশে কিছুটা উন্নতি করেছি, তবে চিত্তাকর্ষক কিছুই ঘটেনি। আমি গভীর নিঃশ্বাসে টানলাম, চেপে ধরলাম, স্কেলের দিকে তাকালাম এবং প্রায় অজ্ঞান হয়ে গেলাম। ছেষট্টি! একটি উপায়ে কেবল একটি কিশোর প্রশংসা করতে পারে, কেবলমাত্র একটি কিশোরই এই কৃতিত্বের জন্য অর্থবোধক হতে পারে, আমি ভেবেছিলাম যে আমি স্বর্গে আছি। পরীক্ষাগুলি দেওয়ার সময় তুলনামূলকভাবে জকস ফ্যাকাশে দেখায় আমার সাফল্য আরও মধুর ছিল। অবশ্যই, কিছু লোকের কাছে আমার একাডেমিক কৃতিত্বগুলি মোটামুটি চিত্তাকর্ষক বলে মনে হয়, এবং আমি সম্মত হব। তবুও গ্রিপ পরীক্ষার পরিস্থিতি অনেক বেশি ব্যক্তিগত এবং এমন একটি অঞ্চলে সাফল্যের প্রতিনিধিত্ব করে যা আমি সাধারণত মনোযোগ দিই না। প্লাস আমি দুটি জিনিস শিখেছি। এক: আমি ক্ষুদ্রতম তুচ্ছতার জন্য নিজেকে গর্ব করতে পারি। দুই: আমি আনন্দিত যে আমরা আমাদের জিম ক্লাসে বেঞ্চ প্রেস দিয়ে শক্তি পরিমাপ করি না।

হার্ভার্ড, উত্সর্গের মাধ্যমে নেতৃত্ব

আমার কাছে, নেতৃত্বের অর্থ অগত্যা বিদ্যালয়ের ক্রিয়াকলাপে যতটা সম্ভব শিরোনাম সংগ্রহ করা প্রয়োজন নয়; আমি অনুভব করি যে একজন তার উত্সর্গ, কর্ম এবং অবদানের মধ্য দিয়ে যায়। আমি সর্বদা চেষ্টা করেছি যে আমি প্রায় নির্ধারণ করেছি in আমি মনে করি আমি এতে সফল হয়েছি। পৃষ্ঠপোষকভাবে, আমি আমার স্কুলের জাতীয় অনার সোসাইটি অধ্যায়ের সভাপতি, সম্পাদক-ইন-চিফ, কলামিস্ট, তদন্তকারী সম্পাদক, এবং স্কুল পত্রিকার সম্পাদকীয় সম্পাদক, বিতর্কে সিনিয়র ভার্সিটির নেতা, এবং ছাত্রদের জন্য একটি শ্রেণির প্রতিনিধি হিসাবে এই জাতীয় উপাধি অর্জন করেছি পরিষদ. যাইহোক, এই শিরোনামগুলি নেতা হিসাবে আমার যোগ্যতার গল্প বলতে শুরু করে না। অপরিচিত যুবক কেন্দ্রে আমি প্রতিবন্ধী লক-ইন-এ কীভাবে স্বেচ্ছাসেবীর কাজ করেছিলাম তা তারা প্রকাশ করে না, যখন অন্য কারও ইচ্ছা ছিল না, তারা প্রকাশ করে না যে আমি কীভাবে সর্বদা কাজের জন্য সময় কাটাতে এবং বুন্ডোগলিং এড়ানোর জন্য চেষ্টা করেছি, তারা আমি তরুণ বিতর্ককারীদের কীভাবে তাদের তর্ক দিয়ে সহায়তা করেছি তা প্রকাশ করবেন না যাতে তারা একই সাফল্য পেতে পারে যে আমি উপভোগ করার জন্য যথেষ্ট ভাগ্যবান ছিলাম, তারা প্রকাশ করে না যে আমি কীভাবে জেটিএস স্কোয়াডের হয়ে আমার উপাদান প্রায়শই অধ্যয়ন করে রোল মডেল হয়েছি, অবশেষে হয়ে উঠছি দলের সবচেয়ে পদকযুক্ত সদস্য, এবং আমার প্রথম স্টেজ প্রযোজনার চিত্রগুলি আমার লাইনগুলি শেখার এবং একটি ভাল মঞ্চের উপস্থিতি অর্জনে আমি যে সমস্ত প্রচেষ্টা চালিয়েছি তা তারা প্রকাশ করে না, তাই আমি এককভাবে পুরো অনুষ্ঠানটি হুমকির মধ্যে ফেলব না with আমার অভিজ্ঞতার অভাব এই সমস্ত ক্রিয়াকলাপ আমি যে মানের অনুভব করি তার উপর চাপ দেয় যে একজন নেতা, উত্সর্গের মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। উত্সর্গের সাথে কঠোর পরিশ্রম হয় এবং সমস্যাগুলি যখন পথে আসে তখন সমাধানগুলি সন্ধান করার ক্ষমতা আসে, সেগুলি কোনও নিউজ পৃষ্ঠার বিন্যাসে বা শিক্ষার্থীর কথায় থাকুক না কেন। এই উত্সর্গের কারণে, দায়িত্ব নেওয়া আমার পক্ষে দ্বিতীয় প্রকৃতি। লোকেরা নির্দেশের সুস্পষ্ট বোধ সহ সর্বদা একজনকে অনুসরণ করতে আগ্রহী।

হার্ভার্ড, নিকট-নিট পরিবার

আমি আমার গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলি বছরের পর বছর ধরে আমার পরিবার যেভাবে আমার উপর চাপিয়ে দিয়েছি তার থেকে আলাদা হিসাবে দেখি না। যে সাফল্য আমি অর্জন করতে পারি তার জন্য আমি যে গর্ব, যত্ন, নিষ্ঠা, প্রচেষ্টা এবং কঠোর পরিশ্রমের মনোভাবকে সমালোচনা করি তা সবই আমার ঘনিষ্ঠ, ইতালীয় পরিবারের সৌজন্যে আমার উপর নেমে এসেছিল।

এখানে দু'জন অভিবাসীর সন্তানের জন্ম, যারা এখানে কিছুই নিয়ে আসে নি, কেবল একজনই কলেজ ডিগ্রিধারী, একটি ভাল কাজের নৈতিকতার গুরুত্বটি আমার বাবা-মা প্রথম থেকেই জোর দিয়েছিলেন। তাদের চাকরিতে তাদের কর্মের মাধ্যমে এবং জীবনের মৌখিক পাঠগুলির মাধ্যমে আমি যে মুহুর্তে যোগাযোগ করতে পারি সেই মুহুর্তটি থেকে তারা আমার পক্ষে অনুসরণ করার জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করেছিল, আমি যা করি তা নিয়ে গর্বিত হওয়ার একটি, এটি যাই হোক না কেন, এবং উপরে above সব কিছু, আমি যা করি তার যত্ন নেওয়ার মতো যেন সমস্ত কিছুতেই বড় প্রভাব পড়ে। এর অর্থ হ'ল সমস্ত কিছু সঠিকভাবে করা এবং ভালভাবে করা উচিত। নিঃসন্দেহে, তাদের নিজের পরামর্শ অনুসারে আমার পিতামাতাকে নীল-কলার অভিবাসী হিসাবে তাদের অবস্থা থেকে সরিয়ে নিয়েছেন যারা একজন কারখানার শ্রমিক হিসাবে কাজ করেছেন হোয়াইট কলার নাগরিকদের, যাদের মধ্যে একটি তার নিজের ব্যবসায়ের মালিক এবং অন্য একজন ব্যাংক কর্মকর্তা হিসাবে কাজ করেন। কিছুই থেকে এই উত্সাহগুলি কেবল আমার অনুসরণ করার জন্য অন্যান্য উদাহরণ হিসাবে পরিবেশন করেছিল, উদাহরণগুলি যা কোনও ব্যক্তির প্রচেষ্টার মাধ্যমে উন্নত করার দক্ষতাকে চিত্রিত করে।

আমি আজ স্কুল শুরু করার সময় থেকে আমার বাবার আরেকটি উদ্ধৃতি আমাকে প্ররোচিত করেছিল: 'আপনি যা-ই করুন না কেন, আপনাকে সেরা হতে হবে।' এটি অভ্যন্তরীণ ড্রাইভ সেট আপ করে যা আমার সমস্ত ক্রিয়াকলাপকে অনুপ্রাণিত করে। এটিই আমাকে স্কুলে কঠোর পরিশ্রম করতে বাধ্য করেছিল যদিও আমি শিক্ষককে সর্বদা বোঝার জন্য যথেষ্ট ভাল ভাষা জানতাম না। আমি আমার দক্ষতা বিকাশের কারণ এটি। এটি সমস্ত ক্রিয়াকলাপের প্রতি আমার উত্সর্গের জন্য এবং আমি ক্লাস এবং আউট উভয় ক্ষেত্রে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য প্রচেষ্টা করার কারণে আমি তাদের সকলের মধ্যে যে কঠোর পরিশ্রম করেছি তার জন্য দায়ী। মূলত, আমার পিতামাতাই প্রথম গুণ ছিল যা আমাকে নেতা হিসাবে আলাদা করেছিল।

নেতা হওয়ার সব কথা বলা সত্ত্বেও আমি কখনই আমার পরিবারের গুরুত্বের দৃষ্টি হারিনি। আমি জানি যে আমি আমার পরিবারের কাছে সমস্ত কিছু .ণী এবং ফলস্বরূপ, আমি সর্বদা এটির সাথে ঘনিষ্ঠ থাকব।

বিশ্বের মানচিত্রে ডেনমার্ক

হার্ভার্ড, মজা

আমি মজা এবং শিথিল করার জন্য বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপ অনুসরণ করি। আমি নিয়মিত ভিত্তিতে বই এবং ম্যাগাজিনগুলি পড়তে (আমার স্বাদ সময় থেকে জেন্টলম্যানের ত্রৈমাসিক পর্যন্ত) উপভোগ করি, বেভিস এবং বাট-হেডের অনুকরণ করে এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, আমার বন্ধুদের সাথে সময় কাটাচ্ছি। যদিও আমি বাস্কেটবল, ফুটবল এবং রোলার হকি পিক-আপ গেম খেলার ভক্ত, তবে 'আমার সময় দিয়ে কিছু না করা' এই বাক্যাংশটি আমাকে বিরক্ত করে না কারণ আমি কেবল সময় কাটাতে পারি। আমি মনে করি লোকেরা, জায়গা নয়, একটি ভাল সময় উপার্জন করে।

হার্ভার্ড, সামাজিক উদ্বেগ

আমার প্রধান সামাজিক উদ্বেগগুলি সমস্ত ভবিষ্যতের চারদিকে ঘোরে olve অন্য কথায়, আমি লোকেরা যাতে তাদের অসুবিধাগুলির উপরে উঠতে বাধা দেয় সে সম্পর্কে আমি উদ্বিগ্ন। বিশেষত, আমি প্রতিবন্ধী, শিক্ষা এবং অপরাধ নিয়ে সবচেয়ে বেশি উদ্বিগ্ন।

আমি বোধ করি প্রতিবন্ধীদের প্রতি সমাজের প্রতিক্রিয়া হ'ল যা প্রতিবন্ধীদের সম্ভাবনাকে সত্যই বাধা দেয়। প্রতিবন্ধীদের পক্ষে মূল্যবোধের আরও ভাল ধারণা অর্জন করা এবং আজকের বিশ্বে মানিয়ে নিতে এবং টিকে থাকতে সক্ষম হওয়া জরুরী। জাতীয় অনার সোসাইটির (এনএইচএস) মাধ্যমে, আমি ঠিক এটি করেছি। সংগঠনের বাচ্চাদের মধ্যে ইন্টারঅ্যাকশন উত্সাহিত করার জন্য বিশেষ স্পেশাল অলিম্পিকের জন্য তৈরি করা একটি লক-ইনটিতে আমি সহায়তা করেছি, যেখানে বাচ্চারা প্রতিযোগিতামূলক ভিত্তিতে খেলাধুলায় অংশ নেয় যাতে তাদের প্রতিভা এবং দক্ষতাগুলি স্বীকৃত হতে পারে। প্রতিবন্ধীরা যখনই কোনও ক্রিয়াকলাপে সফল হতে পারে তখনই তাদের এবং সমাজের বাকী অংশগুলির মধ্যে বাধা মারাত্মকভাবে হ্রাস পায়।

শিক্ষা অন্যান্য সমস্যা যেমন গ্যাং, মাদক এবং অপরাধের মূল কারণ কারণ এটি তাদের প্রতিরোধ ও নির্মূল করতে পারে। আমি চেষ্টা করি যে আমাদের বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা উপলব্ধ শিক্ষামূলক সংস্থানগুলি ব্যবহার করে তাদের সুযোগগুলি সর্বাধিক করে তুলতে। এনএইচএসের মাধ্যমে একটি টিউটরিং প্রোগ্রাম স্থাপন করে, আমি অভাবী শিক্ষার্থীদের সাথে অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে তাল মিলিয়েছি যারা ক্লাসে তাদের সমস্যার জন্য তাদের সহায়তা করতে পারে। আরও সরাসরি, আমি শিক্ষার্থীদের ইংরেজি নিয়ে সাহায্য করি এবং তাদেরকে কীভাবে রাইটিং সেন্টার ল্যাব, যে কোনও স্তরের ইংরেজি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অপরিহার্য সম্পদ ব্যবহার করতে হয় তা দেখান। একজন ব্যক্তি যত বেশি শিক্ষিত, আমি বিশ্বাস করি, ভবিষ্যতে তিনি আরও সফল হতে পারবেন। আমি আমার স্কুলে অপরাধমূলক সমস্যাগুলির সাথে ছাত্র উপদেষ্টা কমিটিতে গ্যাং এবং অন্যান্য অপরাধের সমাধান নিয়ে আলোচনা করে সমাধান করেছি with আমাদের বিদ্যালয়ের সমস্যাগুলি কমাতে সহায়তা করার জন্য আমরা বেশ কয়েকটি প্রস্তাব তৈরি করেছি।

এই জাতীয় সামাজিক উদ্বেগ সম্পর্কে লোকদের শিক্ষিত করাও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কারণ তারা যা ভাবেন বলে ভাবেন তা ঠিক করে না won't এটি আমাদের সংবাদপত্রের একটি লক্ষ্য, যাতে আমরা শিক্ষার্থীদের সংগঠনকে সামাজিক বিষয়গুলিতে শিক্ষিত করার জন্য বিভিন্ন সম্পাদকীয় এবং নিউজ স্টোরি লিখেছি। বিতর্কের মাধ্যমে আমি নিজে গৃহহীন, দারিদ্র্য, স্বাস্থ্যসেবা এবং পরিবেশের মতো বিষয়গুলিতে জ্ঞান অর্জন করেছি। এইভাবে আমি যা প্রচার করি তা অনুশীলন করতে পারি।

মন্তব্যসমূহ:

হার্ভার্ড প্রবন্ধ প্রশ্নগুলির দীর্ঘ তালিকার জন্য কুখ্যাত, আপনি এই আবেদনকারকে যে সাতটি প্রবন্ধ লিখতে হয়েছিল সেগুলি থেকে আপনি দেখতে পাচ্ছেন। প্রথম প্রবন্ধটি একটি আদর্শ প্রিয় বই প্রবন্ধ। তার দ্বিতীয়, তার প্রিয় শিক্ষক সম্পর্কে, আরও গভীরতায় যায় এবং প্রার্থীর সম্পর্কে আরও প্রকাশ করে যে, সে শেখার উপভোগ করে, স্বাধীন চিন্তার প্রশংসা করে এবং ইতিহাস অধ্যয়নের পরিকল্পনা করে।

এই সেটের তৃতীয় রচনাটি বাকী অংশ থেকে আলাদা। যে প্যানেলগুলি রচনাগুলি গ্রেড করছিল তারা যদি সেটের ছয় জনকে বিবেচনা করে এই প্রবন্ধের প্রসঙ্গটি বুঝতে পারে তবে তারা সম্ভবত এটি আরও কৃতিত্ব দিত। এর শক্তিটি তার মজার, স্বল্প-আন্তরিক পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে - এটি প্রার্থীর ব্যক্তিত্বের সম্পূর্ণ ভিন্ন দিক দেখায়। তা না হলে, তিনি ডেডপ্যান গুরুতর এবং সম্ভবত কিছুটা নিস্তেজ হাজির হত। যাইহোক, নিজের সামান্য দিকটি দেখানো সেটটি যথেষ্ট শক্তিশালী করে। অন্যের মধ্যে আরও গুরুতর পদ্ধতির যতক্ষণ না এটি ভারসাম্য বজায় রাখে ততক্ষণ কোনও নিবন্ধে নিজেকে ঝুঁকি নিতে দেওয়া মজাদার এক উদাহরণ এটি।

উপরে ফিরে যাও.

পিছনে: সংক্ষিপ্ত প্রবন্ধ

.কম / এডু / কলেজবাউন্ড / প্রয়োগ / পাঠ3_ শর্টেক্স্যাম্প এইচটিএমএল